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据市教育局官微最新消息，今年，南通5名校长和教师入选教育部新时代名校长和中小学学科领军教师培养对象。 一起来看看名单吧！
根据《教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》要求，经自主申报、省级教育行政部门遴选推荐、资格复审等，最终确定150位校长为名校长培养对象。
领军教师培训是按照“培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的总体部署开展的国家教师培训项目，衔接了教育部“双名计划”培养和“国培计划”骨干教师示范培训，完善了骨干教师培养、卓越教师培养、教育家型教师培养的三级优秀教师成长发展体系。该培训重点培养一大批在学科领域内具有示范引领作用的卓越教师，为教育家型教师培养后备军和预备队，是着眼新时代新使命新要求，为基础教育高质量发展提供有力支撑的重要举措。
让我们一起来看看 南通领军校长和教师的风采吧
刘 昕 南通市实验小学党总支书记、校长，正高级教师，省特级教师，江苏省人民教育家培养对象，省小学语文名师工作室主持人，省“四有”好教师重点培育团队领衔人，省基础教育前瞻性教学改革项目主持人。 秉承李吉林情境教育思想和朱小蔓情感教育思想，长期致力于“儿童母语审美教育”研究和“小学品格教育情感性实践研究”，荣获2014年国家教学成果二等奖，蝉联江苏省2013年、2017年、2021年三届基础教育教学成果一等奖，江苏省第三届教育科学研究成果奖。独立出版学术专著《沸腾的母语情绪》《浸润在民族文化的记忆里》等五部。 顾庆华 江苏省曲塘高级中学校长，中小学高级教师，南通市英语学科带头人，南通市德育名师工作室领衔人，南通市“1115”领航校长培养对象，省333高层次人才第三层次培养对象。获“江苏省教科研工作先进个人”“南通市优秀班主任“”南通市教育系统优秀共产党员”等荣誉称号。 勤于思考，勇于实践，注重培育学生学科核心素养，提升学科育人效能，逐渐形成智慧灵动、和谐共生的教学风格，多次在南通市英语优质课和班会课评比中获得一等奖，主持或参与多项省级教育科学规划课题和前瞻性改革项目研究，先后在《中小学英语教学与研究》《江苏教育》等省级以上刊物上发表学术论文数十篇。 胡颂华 启东折桂中学副校长，中小学高级教师，南通市骨干教师，先后获南通市教育系统优秀共产党员、南通市教育技术先进个人、南通市好青年等荣誉。 从教23年，奋战在信息技术教学的第一线。主张跨学科融合教育，深研信息技术课程大单元项目化教学，积极探索课堂教学改革，致力于培育学生的信息素养，通过学科教学立德树人。主持中国教育科学院STEM教育研究课题《中学STEM校本课程开发与建设研究》获评优秀，参与多项南通市十三五教育规划课题的研究；在《江苏教育》《中小学电教》等省级刊物发表多篇论文；获南通市优课比赛一等奖。 柳小梅 南通市紫琅第一小学副校长，中小学高级教师，省“333高层次人才培养工程”培养对象，省教育家型教师培养对象，省“十行百星”巾帼教育之星。 从教二十多年，始终扎根课堂，多次参加国家级、省级教学比赛获一等奖，数学课2022年入选教育部“基础教育精品课”。坚持为儿童研究儿童，在李吉林情境教育思想和华应龙化错教育理论滋养下，提出“玩索数学”教学主张，让儿童生动而深刻地学习数学，《教育视界》《小学教学》以封面人物形式推介，出版专著《智慧庄园中的散步》。多篇研究成果发表核心期刊，被人大报刊复印资料转载，获江苏省教学成果一二等奖。 夏 华 江苏省海门中学教师，中学高级教师，南通市学科带头人，省卓越教师创新培育计划培养对象。 从教18年，爱岗敬业、锐意进取，有务实创新的精神。教学中注重学生能力素养的培养，关注学生思维水平的提升，逐步形成了自己独特的教学风格。获得江苏省青年教师教学基本功大赛一等奖，南通市解题比赛一等奖，南通市高中数学优秀课评比一等奖，参与南通市高三调研考试命题、江苏省各类教育考试命题。积极参与教育教学改革与研究，主持或参与了多项省、市级课题研究，积极探索高中数学课堂教学中的育人方式与规律。 / 南通市中小学教师队伍建设
“1115培养工程”/
南通已于2019年探索构建新时代领航校长和三级优秀教师成长发展体系，计划用十年左右的时间，在全市中小学培养10000名左右骨干教师、1000名左右卓越教师、100名左右教育家型教师和50名左右领航校长（简称“1115工程”），该工程于2020年全面启动。 | 
